lunes, 16 de enero de 2017

PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DEL P.L.C PARA UN CENTRO EDUCATIVO. CURSO PRESENCIAL 17/1/2017


CURSO PRESENCIAL
PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN 
DEL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO 
PARA UN CENTRO EDUCATIVO

17/1/2017


FERNANDO TRUJILLO



Fernando Trujillo a un click:

Twitter: @ftsaez

Y también en http://conecta13.com

Pincha en las palabras que van en distinto color para acceder a MATERIALES SOBRE PLC Y RECURSOS para su elaboración para PC y para MAC proporcionados por Fernando Trujillo.

MARIVÍ CASADO MARTÍN



Mariví Casado a un click:

Twitter: @MariviCasado
http://aulainnovasalamanca.blogspot.com.es/

martes, 2 de junio de 2015

PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: PROMOCIÓN E INTEGRACIÓN DE LAS LENGUAS

El pasado jueves 21 de mayo, el Centro de Formación del Profesorado en Idiomas acogió el  curso PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: PROMOCIÓN E INTEGRACIÓN DE LAS LENGUAS.
La jornada se estructuró en dos partes: intervenciones magistrales, e intervenciones de experiencias de centros.
Durante la mañana, las intervenciones corrieron a cargo de:
Doña. Elena López Luengo, Responsable de Lenguas de la Unidad de Educación Escolar y de Personas Adultas, Programa Pestalozzi y Promoción de Lenguas, del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE).
Y
Dra. Estela D´Angelo Menéndez, Profesora Titular de Universidad. Facultad de Educación Universidad Complutense de Madrid
En la primera ponencia,Internacionalización de la educación y promoción de las lenguas la representante del SEPIE se centró en la estructura y funciones de  este Servicio, e hizo un recorrido por los objetivos de Erasmus +, la competencia lingüística en las políticas europeas y los Programas específicos para la promoción de las lenguas que se coordinan desde el SEPIE: Proyecto de Lenguas del Centro (PLC), Portfolio Europeo de las Lenguas y Sello Europeo de las Lenguas

En la segunda ponencia, Comunidades de lectores y escritores en el contexto de un proyecto lingüístico de centrola Doctora Estela D`Angelo  expuso la importancia de crear comunidades de aprendizaje y cómo hacerlo dentro de un contexto de proyecto lingüístico de centro. La mejora de la competencia lectora y escritora está estrechamente ligada  a la competencia en comunicación lingüística.
                 

Durante la tarde, se contó con la estimable participación de tres centros PLC  expertos:
IES Torres Villarroel. Salamanca. Aspectos prácticos del PLC
- CEO Miguel Delibes. Macotera. Salamanca
- CEIP La Moraña. Arévalo. Ávila. El PLC y los Programas Bilingües. De la Teoría al Aula (Primaria)
En la  última parte de la jornada se abrió un periodo de mesa redonda y puesta en común de experiencias, ideas y sugerencias para iniciar o continuar con un Proyecto de Lenguas en un centro.
El curso, de convocatoria abierta, permitió la participación no sólo de centros ya con PLC , sino también de centros interesados en iniciar un Proyecto Lingüístico. Éstos fueron los centros participantes.

   
IES RÍO DUERO
ZAMORA
IES LA ALBUERA
SEGOVIA
 IES LEOPOLDO CANO
VALLADOLID
CEO MIGUEL DELIBES
MACOTERA
CENTRO LESTONNAC
VALLADOLID
IES RODRÍGUEZ FABRÉS
SALAMANCA
IES CARDENAL SANDOVAL Y ROJAS
ARANDA DE DUERO
IES JUANA DE PIMENTEL
ARENAS DE SAN PEDRO
CENTRO AVE MARÍA
VALLADOLID
IES CONDE LUCANOR
PEÑAFIEL
EOI DE PALENCIA
PALENCIA
CEIP LA MORAÑA
AREVALO
IES EMILIO FERRARI
VALLADOLID
IES MARQUÉS DE LOZOYA
CUELLAR
IES TORRES VILLARROEL
SALAMANCA
CRA EL OLMAR
OLOMBRADA
CEO VIRGEN DE LA PEÑA
SEPULVEDA
IES JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO
VALLADOLID
IES PINAR DE LA RUBIA
VALLADOLID
CEIP EL OTERO
GUARDO
IES FERNANDO DE ROJAS
SALAMANCA
IES MARIANO QUINTANILLA
SEGOVIA
IESO DE PUENTE DE DOMINGO FLÓREZ
PUENTE DE DOMINGO FLOREZ
CEIP EL OTERO
GUARDO
IES LOS SAUCES
BENAVENTE
IES VEGA DEL PIRÓN
CARBONERO EL MAYOR

¡ Gracias a todos !